Ce dossier appartenait à Jean Vigny, président du groupe de Genève du SSRS de 1977 à 1978.

Convocations, procès-verbaux, ordres du jour des assemblées générales ; rapport d'activité du SSRS de 1977 ; procès-verbaux de différents organismes (e.a. Fédération internationale des acteurs, Conseil suisse romand du théâtre dramatique, Ville de Genève) ; correspondance avec diverses institutions et organisations (e.a. VPOD, Fédération internationale des acteurs, Grand théâtre de Genève, Radio télévision suisse romande) ; documents des commissions "Programme" et "Situation matérielle des comédiens" du Conseil suisse romand du théâtre dramatique ; documents liés à la formation professionnelle ; documents relatifs au monde du théâtre et à la situation des comédien-ne-s ; documents sur un débrayage.

Correspondance avec le Parti du travail, documents personnels (carte de presse, laisser-passer, livret de la FOMH, curriculum vitae); discours.

Bulletins d'inscription pour membres et bienfaiteurs, demandes d'adhésion ou de renseignements, correspondance.

Conférence du Parti du travail du 2 juin 2007 sur la presse à Genève : programme, notes manuscrites, correspondance, texte d'André Rauber sur la presse en allemand, documentation (/1 à 2) ; Débat au 70ème anniversaire du Parti suisse du travail en 2014 : texte d'André Rauber sur la fondation du parti en français et en allemand, correspondances, programme (/3 à 4) ; Conférence Form'action à Bienne en 2014 : correspondances, programme, texte d'André Rauber "Un monde en crise", notes manuscrites (/5) ; Cours d'André Rauber pour le Parti du travail Genève en 2007-2008 : programme, notes manuscrites, correspondances, documentation, photocopies d'illustration et de sources (/6 à 7) ; Conférence 60ème anniversaire du Parti du travail à Berne en 2004 : Affiche, notes manuscrites, programme, correspondances, texte d'André Rauber sur l'histoire du parti (/8)

Referendum sur la police fédérale de sécurité (PFS): notes manuscrites, rapport du Parti du travail, tracts, brochures.

Deux apprenti·e·s en coiffure supervisé·e·s par leur formatrice, apprenant et travaillant dans un salon de coiffure ; séquences individuelles des 2 apprenti·e·s évoquant leur intérêt, les compétences et les difficultés du métier ; séquences individuelles de la formatrice expliquant son approche de la transmission de connaissance, l'impact des apprenti·e·s sur sa manière de former et sur les valeurs qu'elle cherche à transmettre (e.a. autonomie, maturité).